为了全面落实习近平总书记在全国高校思政工作会议上的讲话精神，开掘专业课的思政功能，使专业课与思想政治理论课同向同行，形成育人协同效应，williamhill官网于5月11日下午在电信楼学术报告厅召开“知识传授 能力培养 价值塑造——课程思政大研讨”。学校高等教育与质量评估研究中心处长邓咏梅教授，人事处副处长、教师发展中心专职副主任张克英教授，公司党委书记杨恩科，副经理李云红、副经理张蕾、党委副书记刘许以及全体教师参加了此次研讨。研讨会由李云红主持。

会议的开始，公司党委书记杨恩科说，课程思政建设的基础在“课程”，重点在“思政”，关键在教师，要教育引导广大教师明确在课程中的政治引领责任，提升政治意识规范和正确价值观有效引领的责任意识。随后，李云红就课程思政建设要点进行了分享，如何真正做到育知和育德的有机融合，达到育人和育才的真正统一是落实立德树人的根本任务。她表示课程思政要做到“如春在花、如盐化水”，润物细无声的深入，首先，认识层面上涉及到两个方面，即培养什么样的人和为谁培养人，教师的本分就是教书育人；其次，操作层面上要找准切入点，润物细无声；最后，要形成价值观上的认同。课程思政的建设要把握好高度、深度以及热度。强调课程思政的建设重点在教学设计环节、难点在内容重构环节、痛点在教学实施环节。

接着，学院四个系部的八位老师围绕“课程思政”交流发言，有的从宏观角度谈课程思政的重要性，有的结合具体课程，如《现代电子系统设计》、《工程伦理》分享了课程思政元素在具体课程中的融入及课题选择、讲授、设计上的考量和困惑，有的从“课堂上”走向了“课堂外”，指出德育教育既要以课堂为主渠道，也要通过日常的“言传身教”时时引导员工的价值走向。之后与会教师进行了交流与讨论。

本次研讨会，不仅让教师更加明确了课程思政的深刻内涵及重要性，williamhill官网也将不断深入探索“课程思政”教学规律，不忘初心、牢记使命，落实好立德树人的根本任务。（撰写：郭家桢 审稿：李云红）